وبلاگ شخصی کارکنان اداری

توجه: شما هم می توانید با ورود به سیستم و ثبت نظرات خود،باعث دلگرمی ما شوید...
محمد سلطانی معاون آموزشی يک شنبه 1404/06/09، ساعت 20:24

Nano banana

 

معرفی رسمی Nano Banana؛ انقلاب گوگل در ویرایش هوشمند تصاویر

 

گوگل همواره در خط مقدم توسعه فناوری‌های هوش مصنوعی قرار داشته و این بار با معرفی Nano Banana گامی فراتر گذاشته است. Nano Banana نام رمز نسخه‌ی پیشرفته مدل تصویری Gemini 2.5 Flash Image است که اکنون به‌طور رسمی در دسترس کاربران قرار گرفته و به‌سرعت توجه جامعه فناوری و خلاقیت را به خود جلب کرده است.

 

Nano Banana چیست؟

 

Nano Banana یک مدل هوش مصنوعی ویژه برای ویرایش، ترکیب و بازآفرینی تصاویر است که توسط تیم Google DeepMind توسعه یافته است. این فناوری در اپلیکیشن Gemini، از طریق Gemini API و همچنین در محیط‌های توسعه‌ای مانند AI Studio و Vertex AI قابل استفاده است.

 

قابلیت‌های کلیدی Nano Banana

 

1. حفظ شباهت و جزئیات دقیق

یکی از چالش‌های همیشگی در ویرایش‌های مبتنی بر هوش مصنوعی، تغییر ناخواسته‌ی ویژگی‌های اصلی چهره یا عناصر تصویر است. Nano Banana با الگوریتم‌های پیشرفته خود این مشکل را حل کرده و تغییرات را بدون از بین بردن هویت اصلی تصویر اعمال می‌کند.

 

 

2. ویرایش مرحله‌به‌مرحله (Multi-Turn Editing)

کاربران می‌توانند به صورت پیاپی تغییرات مختلفی را روی تصویر اعمال کنند. مدل، تمامی مراحل را به خاطر می‌سپارد و انسجام تصویر را حفظ می‌کند.

 

 

3. ترکیب تصاویر مختلف

امکان ادغام چند تصویر در یک صحنه فراهم است؛ برای مثال می‌توان افراد یا اشیای مختلف را در یک محیط مشترک قرار داد.

 

 

4. انتقال سبک و بافت

کاربران قادرند سبک یا بافت یک تصویر را به تصویر دیگر منتقل کنند؛ قابلیتی کاربردی برای طراحی لباس، دکوراسیون یا تبلیغات بصری.

 

 

5. کاربردهای عملی متنوع

از تغییر پس‌زمینه و بازسازی تصاویر قدیمی گرفته تا تولید محتوای بازاریابی و آموزش تصویری، Nano Banana می‌تواند جایگزینی سریع، هوشمند و مقرون‌به‌صرفه برای ابزارهای سنتی ویرایش عکس باشد.

 

 

 

چرا Nano Banana اهمیت دارد؟

 

Nano Banana تنها یک ابزار سرگرمی نیست؛ بلکه یک تحول بنیادین در صنعت ویرایش و تولید محتوای بصری به شمار می‌آید. این فناوری می‌تواند زمان تولید محتوا را به شدت کاهش دهد، کیفیت خروجی را ارتقا بخشد و خلاقیت را در دسترس همگان قرار دهد.

 

نتیجه‌گیری

 

ورود Nano Banana نشان‌دهنده‌ی مرحله‌ای تازه در مسیر تکامل هوش مصنوعی است. گوگل با این محصول نشان داد که آینده ویرایش تصویر، سریع‌تر، دقیق‌تر و هوشمندتر از همیشه خواهد بود.

بی‌شک Nano Banana در سال‌های پیش‌رو یکی از ابزارهای کلیدی برای طراحان، عکاسان، تولیدکنندگان محتوا و حتی کاربران عادی خواهد بود.

 

محمد سلطانی معاون آموزشی پنج شنبه 1404/05/30، ساعت 18:38

Prompt

پرامپت‌نویسی (Prompt Writing) یعنی هنر و مهارت نوشتن دستورها یا ورودی‌هایی که به یک هوش مصنوعی داده میشه تا خروجی دقیق، کاربردی و نزدیک به نیاز شما تولید بشه. 📌

در واقع پرامپت مثل "کلید"یه که درِ درست رو باز می‌کنه.

انواع پرامپت‌نویسی رو میشه از چند زاویه دسته‌بندی کرد:

۱. از نظر هدف

پرامپت توصیفی (Descriptive Prompt)

تمرکز روی توضیح جزئیات برای گرفتن خروجی دقیق.

مثال: «یک مقاله ۵۰۰ کلمه‌ای در مورد تاثیر هوش مصنوعی در آموزش، با زبان ساده و مثال‌های واقعی بنویس.»

پرامپت دستوری (Directive Prompt)

کاملاً مستقیم و دستوری هست.

مثال: «۵ شعار تبلیغاتی کوتاه و جذاب برای یک کافی‌شاپ بنویس.»

پرامپت پرسشی (Interrogative Prompt)

به شکل سؤال طراحی میشه.

مثال: «فرق آموزش سنتی و آموزش معکوس چیه؟»

پرامپت خلاقانه (Creative Prompt)

برای داستان‌نویسی، ایده‌پردازی، طراحی بازی و غیره.

مثال: «یک داستان کوتاه درباره خرگوشی بنویس که می‌خواد فضانورد بشه.»

۲. از نظر ساختار

پرامپت باز (Open-ended)

خروجی گسترده و متنوع تولید می‌کنه.

مثال: «درباره آینده آموزش توضیح بده.»

پرامپت بسته (Closed-ended)

جواب محدود و مشخص می‌گیره.

مثال: «۳ مزیت آموزش آنلاین رو نام ببر.»

پرامپت چندمرحله‌ای (Chain Prompting)

خروجی مرحله به مرحله شکل می‌گیره.

مثال:

«اول ۱۰ ایده بده.»

«حالا از بینشون بهترین رو انتخاب کن.»

«اون ایده رو در قالب یک طرح تجاری گسترش بده.»

پرامپت نقش‌محور (Role-based Prompting)

شما به مدل نقش می‌دید.

مثال: «فرض کن یک مشاور آموزشی هستی، به من بگو چطور دانش‌آموزان رو برای امتحان آماده کنم.»

۳. از نظر سطح جزئیات

پرامپت ساده (Simple Prompt)

کوتاه و کلی.

مثال: «یه متن درباره محیط‌زیست بنویس.»

پرامپت پیشرفته (Advanced Prompt)

شامل دستور دقیق، قالب، لحن، طول متن و …

مثال: «یک مقاله ۱۰۰۰ کلمه‌ای درباره انرژی خورشیدی بنویس، با مقدمه، سه بخش اصلی، و نتیجه‌گیری. لحن رسمی و علمی باشه، و آمارهای جهانی هم اضافه کن.»

۴. از نظر روش تعامل با مدل

پرامپت تکراری (Iterative Prompting)

شما پرامپت رو بارها اصلاح و بهتر می‌کنید.

مثال: دفعه اول: «یه متن درباره ورزش.» → دفعه دوم: «۵ پاراگراف درباره فواید دویدن صبحگاهی، لحن دوستانه.»

پرامپت زنجیره تفکر (Chain-of-Thought Prompting)

مدل رو مجبور می‌کنید مرحله به مرحله فکر کنه.

مثال: «برای حل این مسئله ریاضی اول فرمول رو توضیح بده، بعد حل کن، بعد جواب نهایی بده.»

پرامپت چند نمونه‌ای (Few-shot Prompting)

چند مثال می‌دید تا مدل الگو بگیره.

مثال:

«مثال ۱: ورودی: گربه – خروجی: Cat

مثال ۲: ورودی: سگ – خروجی: Dog

حالا ورودی: خرگوش – خروجی: …»

پرامپت صفرنمونه‌ای (Zero-shot Prompting)

بدون مثال فقط دستور می‌دید.

مثال: «کلمه ‘مدرسه’ رو به انگلیسی ترجمه کن.»

محمد سلطانی معاون آموزشی دو شنبه 1404/05/27، ساعت 18:26

آموزش معکوس

طراحی مسیر یادگیری در آموزش‌های نوین

 

یکی از مهم‌ترین وظایف معلم در فرایند تدریس، طراحی و سازماندهی مسیر یادگیری است؛ مسیری که دانش‌آموز را از مرحله‌ی آماده‌سازی ذهنی تا تعمیق و تثبیت یادگیری هدایت کند. تصاویر بالا بخشی از یک الگوی آموزشی در کتاب "طراحی آموزشی ترکیبی" است که بر سه مرحله‌ی کلیدی پیش از کلاس، در کلاس، و پس از کلاس تأکید دارد.

 

 

---

 

۱. تعیین کل فعالیت‌های یادگیری

 

برای رسیدن به اهداف آموزشی، لازم است همه‌ی فعالیت‌هایی که باید توسط دانش‌آموزان انجام شود، مشخص گردد. این فعالیت‌ها می‌تواند در سه حوزه‌ی زیر تعریف شود:

 

پیش از کلاس: تماشای ویدئوهای آموزشی، مطالعه‌ی متن‌ها یا مرور واژه‌نامه‌ها برای آماده‌سازی ذهن.

 

در کلاس: انجام کارهای گروهی، پرسش و پاسخ، حل مسائل عددی و تمرین‌های تعاملی با هدایت معلم.

 

پس از کلاس: تکالیف، تمرین‌های کاربردی، پروژه‌های فردی و استفاده از منابع الکترونیکی برای تعمیق یادگیری.

 

 

این تقسیم‌بندی کمک می‌کند که آموزش تنها محدود به فضای کلاس نشود، بلکه به یک فرآیند پیوسته و چندمرحله‌ای تبدیل گردد.

 

 

---

 

۲. طراحی مسیر یادگیری و اجرای برنامه عملیاتی

 

پس از مشخص شدن اهداف، باید مسیر یادگیری به صورت مرحله‌به‌مرحله طراحی شود. در این مسیر:

 

از ابزارهای متنوع (کتاب، فیلم، محتوای الکترونیکی، آزمایش، کار گروهی) استفاده می‌شود.

 

نقش معلم تنها انتقال‌دهنده‌ی دانش نیست، بلکه به عنوان تسهیل‌گر و راهنما عمل می‌کند.

 

دانش‌آموز مسئولیت بخشی از یادگیری خود را به عهده می‌گیرد و در فرآیند آموزش فعال می‌شود.

 

 

در این چارچوب، یادگیری به سه بخش اصلی تقسیم می‌شود:

 

1. پیش از کلاس → آماده‌سازی و آشنایی مقدماتی با موضوع.

 

 

2. در طول کلاس → تعمیق و درک مفاهیم از طریق تعامل، بحث و فعالیت گروهی.

 

 

3. پس از کلاس → تثبیت، تمرین و به‌کارگیری آموخته‌ها در موقعیت‌های واقعی.

 

 

 

 

---

 

جمع‌بندی

 

این رویکرد نوین به طراحی آموزشی نشان می‌دهد که یادگیری یک فرایند خطی و ساده نیست؛ بلکه زنجیره‌ای از فعالیت‌های پیش از کلاس، در کلاس و پس از کلاس است که اگر درست برنامه‌ریزی شود، می‌تواند کیفیت آموزش را به‌طور چشمگیری افزایش دهد. چنین الگویی، معلمان را از روش‌های سنتی صرفاً معلم‌محور دور می‌کند و به سمت یک آموزش فعال، ترکیبی و پایدار سوق می‌دهد.

 

 

محمد سلطانی معاون آموزشی پنج شنبه 1404/05/23، ساعت 17:50

هرم ادگار دیل

هرم یادگیری ادگار دیل یک مدل آموزشی است که نشان می‌دهد افراد از طریق روش‌های مختلف یادگیری، اطلاعات را تا چه حد به خاطر می‌سپارند. این هرم به شکل یک مثلث طراحی شده و هر سطح آن نشان‌دهنده یک روش یادگیری و درصد تقریبی به‌یادسپاری اطلاعات است. از پایین به بالا:

 

1. **یادگیری فعال (۹۰٪ به‌یادسپاری)**: وقتی خودت چیزی را انجام می‌دهی، مثل آموزش به دیگران یا استفاده عملی از مهارت‌ها (مثلاً صحبت کردن یا کار کردن). این بالاترین سطح یادگیری است.

 

2. **یادگیری از طریق بحث و ارائه (۷۰٪ به‌یادسپاری)**: وقتی با دیگران بحث می‌کنی یا چیزی را توضیح می‌دهی (مثلاً شرکت در جلسات یا ارائه پروژه).

 

3. **یادگیری از طریق مشاهده و شبیه‌سازی (۵۰٪ به‌یادسپاری)**: وقتی فیلم می‌بینی، نمایش‌ها را تماشا می‌کنی یا شبیه‌سازی‌هایی مثل بازی‌های آموزشی را تجربه می‌کنی.

 

4. **یادگیری از طریق دیدن (۳۰٪ به‌یادسپاری)**: وقتی فقط تصاویر، نمودارها یا نمایش‌های بصری را می‌بینی (مثلاً تماشای یک ویدیوی آموزشی).

 

5. **یادگیری از طریق شنیدن (۲۰٪ به‌یادسپاری)**: وقتی فقط به سخنرانی‌ها یا پادکست‌ها گوش می‌دهی.

 

6. **یادگیری از طریق خواندن (۱۰٪ به‌یادسپاری)**: وقتی فقط متن می‌خوانی، مثل کتاب یا مقاله.

 

این مدل نشان می‌دهد که هرچه فعالیت بیشتری در فرآیند یادگیری داشته باشی، اطلاعات بیشتری به خاطر می‌آوری. ادگار دیل با این هرم تأکید می‌کند که روش‌های تعاملی و عملی، بهترین راه برای یادگیری عمیق هستند.